Tuesday, October 22, 2013

Avance Ensayo



La Culpabilidad Histórica.


El lector es una novela escrita por Bernhard Schlink, escritor alemán contemporáneo, que se basa en el posmodernismo que comenzó escribiendo novelas policíacas .El hecho de que se base en posmodernismo nos lleva a la idea que se basan en Respuestas al modernismo, a criticas a los acontecimientos del pasado como lo es la novela “El lector” . En 1995 publicó El lector , una novela parcialmente autobiográfica sobre un adolescente que tiene un romance con una mujer mayor que desaparece súbitamente y luego se la reencuentra siendo estudiante de abogacía en un juicio a los criminales de la segunda guerra mundial. La temática general dela novela es el Holocausto, y la forma en la que han de ser juzgados los culpables, y plantea por ello un dilema moral relacionado con la culpabilidad de una generación y las repercusiones que deja en una generación posterior. Trata del conflicto generacional de posguerra, sobre todo en la descripción de la relación del personaje principal, un adolescente con su padre y una “novia (mayor)” quien lo persigue durante toda su vida. Pero con respecto a la historia “La historia y el contexto cultural/social influye en el desarrollo de los personajes”.

Para comenzar introduciré explicando el contexto social e histórico vivido en Alemania en la fecha en que inicia la novela. La novela comienza en pleno periodo de la Alemania nazi,  que se regia por las ideologías del uso político del militarismo, el nacionalismo, el anticomunismo, el antisemitismo, la aprobación de la violencia como método político y el empleo de fuerzas paramilitares como apoyo del régimen. Alemania estaba destinadas a la creación de una dictadura dirigida por el Estado. Esto relacionado con la vida de los personajes es muy importante, para la vida de los alemanes , este periodo de la historia nacional y mundial , es de suma  incumbencia, todo lo relacionado con el antisemitismo, el holocausto, y todo lo relacionado con la culpabilidad de estos actos inhumanos .

En la novela encontramos las dos caras de la moneda con respecto a la culpabilidad. El libro trata de esconder a través de una relación romántica entre un joven  y una mujer mayor. El joven representa a la generación de alemanes que nacieron en el periodo durante y pos guerra. Y la mujer representa a la generación de alemanes que estuvieron relacionados , de manera directa e indirecta con todo el proceso de la Alemania nazi, que en cierta forma son todos culpables por las atrocidades que causaron y dejaron que sucedieran.  En el lado de la nueva generación esta Michael un joven Alemán , que durante toda su vida estuvo marcado por los ideales de la Alemania nazi , ya sea por la educación que recibió, o por el ejemplo que el tenia de su padre una persona que seguía fiel mente las decisiones de los mandatarios nazis. Hasta que llego el momento de que Michael abriera los ojos y viera las atrocidades que se cometían y llevo a el joven a desligarse total mente de su padre , porque sentía un odio o repulsión contra el por el tan solo hecho de que no hizo nada para o ponerle un fin a todo esto de el antisemitismo. Mirándole desde el lado de la generación antigua tenemos a Hanna Shmitz que comenzó siendo la persona que controlaba los ¨tickets en los vagones de el tren que movilizaba a los alemanes en la ciudad. Siguiendo su carrera laboral nos damos cuenta de que ella era analfabeta, pero de igual manera es contratada por la SS para administrar campos de concentración para aniquilar a los judíos. En este rubro fue el que la llevo a la cárcel luego de todo el periodo nazi , en el que la sociedad se dio cuenta de lo que había llevado el quedarse callado y no hacer nada para frenar todo el el antisemitismo por parte de los nazis. Esto se puede demostrar cuando el juzgado alemán hace justicia por el incidente de las muertes en la iglesia, que esta en contra de Hanna y otras mujeres a cargo, cuando Hanna reflexiona acerca de la atrocidad y asume su responsabilidad ¨No importa lo que siento. No importa lo que pienso. Los muertos siguen muertos.¨



[ A Michael] Usted no tiene el poder para molestar. No importa lo suficiente como para molestarme.





Ignacio Morales Lira
3ro Medio A

Ejercicio escrito supervisado

Descripción: http://www.duvalschools.org/RHS/IB_LOGO.jpg 









Ejercicio escrito supervisado












The Mackay School
Bachillerato Internacional
Nivel Medio
Ignacio José Morales Lira
Código  000425-0018
Número de Palabras: 310


          Con respecto al contexto de la obra, me ayudo a darme cuenta lo importante que es el entorno social presente para el desarrollo de la novela en este caso. El contexto de de esta obra es todo el periodo de segunda guerra mundial y periodo despues de la guerra en la sociedad alemana. Esto otorga un ambiente de nostalgia y a la vez culpa de la sociedad por el no haber reaccionado ante el comportamiento antisemita por parte de los nazis, esta situacion separa a la sociedad alemana, una parte culpable que seria la de los adultos en la epoca de guerra y la otra inosente que eran los que no habian nacido aun y vivieron el periodo post guerra. Obviamente esto influye en el comportamiento de los personajes en el transcurso de la obra , y nos podemos der cuenta en la vida de Hanna ella era parte de la generacion “culpable” y se puede notar el cambio sufrido por esta mujer a causa de los cambios sociales en la epoca , situacion que la llevo a la carcel y a sentir una culpa que la supero y la llevo al suicidio.
         Con respecto al debate los contrargumentos del equipo contrario me llevaron a razonar y a darme cuenta de que no hay solo una forma de ver las situaciones , sino que hay muchos puntos de vista. Lo que me hizo dar cuenta de esto fue la discusión de el tema de que si Hanna era culpable de los asesinatos , lo que me llevo a tomar en cuenta que Hanna podia tener problemas mentales o lo hizo solamente por no romper las reglas y seguir al pie de la letra la ordenes de sus superiores.Y cono ya lo dije me hizo razonar acerca de los demas puntos de vista y que no solo existe solo uno .





Ejercicio escrito supervisado.
“El Lector”
Bernhardt Schlink
300-400 palabras


            En función de la actividad oral interactiva (debate).
1.    ¿Qué elementos del papel desempeñado por el contexto se le aclereron o se desarrollaron?
2.    ¿Cómo se desarrollo su comprension de las consideraciones culturales y contextuales de la obra a traves de la actividad oral interactiva?
3.    ¿Qué argumentos y contraargumentos le interesaron más?
4.    Qué nuevos aspectos de la obra le dio a conocer el planteamiento propio y de sus compañeros?